PREGUNTAS FRECUENTES

¿Qué es instrucción diferenciada?
La instrucción diferenciada ofrece una variedad de opciones en la enseñanza para cubrir los diferentes niveles de lectura, intereses y perfiles de aprendizaje de cada estudiante. En una clase diferenciada, el maestro debe crear un ambiente amigable y agradable para el alumno, así como también:

• Proveer una variedad de caminos para que los estudiantes puedan explorar y adquirir contenido

• Proveer una variedad de actividades o procesos que hagan sentido para que los estudiantes puedan entender su propia información e ideas

• Proveer una variedad de opciones donde los estudiantes puedan demostrar ó exhibir lo que han aprendido

Una clase no es diferenciada cuando las asignaturas son las mismas para todos los estudiantes y los ajustes consisten en cambiar los niveles de dificultad de las preguntas para ciertos estudiantes. Así mismo, no es apropiado asignar más trabajo a los estudiantes más avanzados aparte de su trabajo regular.

Fuente: Differentiating Instruction For Advanced Learners In the Mixed-Ability Middle School Classroom, by Carol Ann Tomlinson, ERIC EC Digest #E536, October 1995

¿Por qué la instrucción diferenciada es tan importante ahora en nuestros días?
Éste enfoque tiene como objetivo responder al concepto de diversidad en los alumnos. DIVERSIDAD no sólo en los estilos de aprendizaje, sino también en los aspectos culturales y emocionales; así como en la madurez y el interés que varían de un alumno a otro y en un mismo alumno a lo largo del tiempo y dependiendo de los contenidos a aprender

Resulta entonces claro que un maestro que quiere atender a la diversidad debe  de enfrentar retos importantes. Debe cambiar su paradigma en cuanto a la educación.
Se trata de trabajar con los alumnos no para que compitan unos a otros, sino para que compitan con ellos mismos mejorando su desempeño personal.

Es esencial en los salones diferenciados “ACEPTAR Y PLANEAR tomando en cuenta los aspectos que los estudiantes tienen en común, pero más que nada, las diferencias esenciales que los hacen ser únicos”. Si tus estudiantes difieren en niveles de lectura, intereses y perfiles de aprendizaje – si tratamos de empatar a cada estudiante a su propio nivel para un continuo crecimiento  - el modelo de  ONE SIZE FITS ALL (una misma talla para todos) no tendría sentido.

La instrucción diferenciada nos da mejores y más efectivas soluciones, para alcanzar logros académicos en un ambiente de diversidad.
Fuente: Differentiating Instruction For Advanced Learners In the Mixed-Ability Middle School Classroom, by Carol Ann Tomlinson, ERIC EC Digest #E536, October 1995

¿Cómo Achieve3000TM provee instrucción diferenciada?
Achieve3000 provee instrucción diferenciada en el salón de clase y da oportunidades educativas utilizando tecnología a través de una variedad en opciones de aprendizaje designadas a alcanzar diferentes niveles de lectura, intereses y perfiles de aprendizaje a través de una solución web.

• Las soluciones de Achieve3000 difieren en idioma y ediciones especiales para cada estudiantes dependiendo de sus habilidades, nuestra herramienta de evaluación determina el nivel de comprensión de lectura en puntos Lexile®.
• El salón de clases recibe las mismas asignaturas y actividades,  pero el contenido para cada estudiante que recibe vía correo electrónico diariamente varía dependiendo de su nivel de comprensión de lectura Lexile®.
• Los estudiantes continuamente tienen acceso a la plataforma en línea y a las actividades, incluyendo la preguntas de opción múltiple, encuestas, y respuestas libres donde pueden demostrar el aprendizaje adquirido.
•  Las actividades son administradas automáticamente y pueden ser completadas en grupos ó de manera individual con ó sin la intervención de un maestro.
• Achieve3000 soporta diferentes estilos y necesidades de aprendizaje. Nuestras soluciones cuentan con la función de audio como soporte adicional para aquellos estudiantes que tienen niveles bajos en lectura, nuestras versiones están disponibles en inglés, español y hawaiano (lengua marquésica de la familia malayo-polinesia).
• A los estudiantes se les da la oportunidad de explorar conceptos que están estudiando a través de links adicionales dentro de sus asignaturas teniendo contenido diferenciado a través de este acceso.
• Los estudiantes pueden usar la soluciones de Achieve3000 en clase, después de la escuela, en casa, siempre y cuando tengan una computadora conectada a internet. Así es como damos el sentido de pertenencia y responsabilidad sobre su aprendizaje.
  
  

¿Cómo puedo conocer las soluciones de Achieve3000 ?
Solicite un demo en línea por medio de la forma de contacto en nuestra página de internet

• Marcando a nuestro número telefónico para pedir mayores informes.
• Asistiendo a algunos de nuestros desayunos que se hacen en todo el país.
  
  

¿Qué es Achieve3000®?
Achieve3000® es el el líder en soluciones de  enseñanza diferenciada. Nuestra filosofía es simple: Una de las formas más efectivas para permitir que los estudiantes alcancen y mejoren su nivel de aprendizaje es a través de la enseñanza uno a uno, recibida en el nivel propio de cada uno de ellos. Este principio es muy conocido y ha sido aceptado, validado y comprobado.

¿Qué son KidBiz3000®, TeenBiz3000® y Empower3000®?
KidBiz3000® (para estudiantes de grados 2–5), TeenBiz3000® (para estudiantes de grados 6–8), and Empower3000®  (para estudiantes de grados 9–12), utilizan motores de software basados en web para determinar el nivel de lectura de cada estudiante y de esta manera cada estudiante recibe el contenido apropiado a su medida de sus necesidades individuales. Todos los estudiantes leen el mismo contenido, pero las lecturas y actividades son niveladas a cada estudiante. La evaluación inicial y las evaluaciones continuas le permiten al maestro entregar contenido al los niveles apropiados durante el año escolar.  Existen versiones disponibles en un inglés y español. Cuando se combina la enseñanza directa e intensiva, KidBiz, TeenBiz, y Empower se incrementa el rendimiento en lectura, fluencia, vocabulario, y escritura.

¿Cómo funcionan KidBiz3000, TeenBiz3000 y Empower3000 ?
KidBiz3000, TeenBiz3000, and Empower3000 utilizan una a simple rutina de Alafabetización de 5 pasos que mejora la comprensión, el vocabulario, la fluencia en lectura así como habilidades de escritura. Durante esta secuencia, los estudiantes reciben materiales de lectura reales y actividades de segumiento, los cuales están precisamente alineados a sus habilidades de aprendizaje. Cada uno de estos 5 pasos están  basados en mejores prácticas resultantes de décadas investigación sobre lectura.

¿Qué es el Marco Lexile®?
El Marco de Lexile® sirve como una base poderosa y significativa en las Soluciones de Achieve3000® para poder ajustar los procesos de desarrollo de competencia lectora a los niveles de aprendizaje individuales, con el fin de acelerar el desarrollo de esta competencia en los estudiantes. Si un estudiante se enfrenta a un texto demasiado complicado no aprende, lo mismo pasa si es demasiado sencillo.

 ¿Por qué son tan importantes los puntos Lexile®?
A partir de 2010 el gobierno de EU decretó el establecimiento de un programa nacional de impulso a la comprensión lectora denominado “Common Core” para atacar el rezago que en esta materia evidenciaba el sistema educativo americano frente al de otros países. Para ello se encomendó a Metametrics, la elaboración de un marco de referencia estandarizado similar al de ETS-Toefl, GL-Assessment. El resultado fue la creación del sistema Lexile® cuya aplicación es obligatoria en toda la unión americana y sus resultados se exigen para determinar la aptitud de un estudiante para ingresar al bachillerato o universidad. El Marco para la lectura de Lexile® correlaciona la habilidad de un lector con la dificultad de un texto, lo que permite la evaluación individualizada y la instrucción. Se trata de un enfoque científico en la medición de la comprensión de la lectura y el texto con medidas de capacidad en una escala de 25L para lectores principiantes (25 Lexiles) y hasta 1700L en lectores de texto avanzados. El Marco de Lexile® se ha convertido en la medida de comprensión de lectura más amplia adoptada en todos los Estados de la Unión Americana, en la actualidad es utilizado por educadores, bibliotecas y editores.

¿Existe un examen de ubicación para mis estudiantes para determinar su nivel?
Si existe un examen de ubicación llamado Level Set, el cual aplican los estudiantes al empezar el programa, el objetivo es que el programa determine el nivel de comprensión lectora en el estudiante. El examen es una herramienta semi-adaptativa que en tiempo real cambia el contenido de las preguntas de acuerdo a como vaya contestando el estudinate, al finalizar el examen, cada estudiante recibirá una puntuación Lexile® y el programa ubicará al estudiante en un nivel de acuerdo al rango de puntaje que haya obtenido resultando muy sencillo para los profesores conocer cuál es nivel que tiene cada uno de sus estudiantes, los estudiantes no reciben ninguna calificación y no sabrán cual es su nivel de comprensión lectora. La herramienta Level Set puede medir de -600L (puntos Lexile®) hasta 2000L (puntos Lexile®).

¿En qué tiempo se puede determinar el nivel de un estudiante?
El nivel de cada estudiante se determina en un periodo de tiempo entre 15 y 45 minutos máximo a través de la aplicación del examen electrónico embebido en la aplicación (LevelSet). Después de esto automáticamente todas las lecturas y actividades las recibirá cada estudiante en su nivel  de manera automática.

¿Quiénes pueden tener acceso al programa?
Podrán tener acceso: el número determinado de estudiantes en la institución, maestros, directivos y padres de familia.  Cada uno tendrá una diferente vista o versión, de acuerdo al rol que desempeñen.

¿Los estudiantes pueden personalizar su cuenta?
Cada estudiante puede personalizar su cuenta, podrán agregar un avatar, podrán escoger una imagen con la que se identifiquen los estudiantes, la cual estará en su perfil y se mostrará a través en su pagina principal en el área del tablero motivacional.

¿Pueden utilizar los profesores diferentes artículos  con sus estudiantes?
Adicional a las lecturas que reciben los estudiantes de lunes a sábado, los profesores podrán de una manera muy sencilla buscar en la base de datos (buscador) de entre más de 95,000 lecturas en todos los niveles y de esta manera asignarla de forma programada con anticipación, automáticamente cada estudiante la recibirá en su nivel de comprensión de lectura.

¿Puedo tener reportes del avance de mis estudiantes? 
Los maestros recibirán dos reportes de manera automática cada semana, con los cuales podrán dar seguimiento y monitoreo de uso del programa, sus actividades, y trabajo sus estudiantes. Además de manera opcional, los maestros que así lo deseen, podrán generar fácilmente reportes personalizados para conocer a detalle sobre el trabajo, calificar tareas, ahondar sobre la mejoría y desempeño de sus estudiantes.

¿Por qué es tan importante entender lo que uno lee?  
A nivel mundial en los últimos años se ha puesto mucho énfasis en que los alumnos comprendan mejor lo que leen y que apliquen estos conocimientos, porque éstas son habilidades esenciales que los alumnos requerirán para ser exitosos en sus carreras, y en la universidad. Es por esto, que exámenes estandarizados como el examen internacional PISA lo contempla, este examen se aplica a jóvenes en los países pertenecientes a la OCDE (Organización de Cooperación para el Desarrollo), considerando las habilidades en lectura como uno de los ejes clave evaluados.